...y me encargaron preparar el acto de los nenes de 1st Children.
La idea que tengo hasta ahora (hace 3 hs aprox que me informaron) es vestirlos onda jamaiquinos/hawaiianos, tipo los nenes/as de Lilo & Stitch, las nenas con polleritas de colores y remeritas blancas, los nenes con malla ... un barco... ula-ulas...
Y de fondo, el Jamaican Farewell
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Lo que va a ser patético es estar un 21 de diciembre con los nenes en el Teatro ¬¬
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miércoles, 5 de septiembre de 2007
viernes, 29 de junio de 2007
Es un hecho! Versión 1.5
Es un hecho que 6 de cada 10 estudiantes de profesorado de inglés son putos.
jueves, 14 de junio de 2007
sábado, 2 de junio de 2007
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jueves, 10 de mayo de 2007
De mejor humor ya, puedo decir que me encanta mi trabajo (:
No por el hecho de estar rodeada de adolescentes y preadolescentes con voz de gallo Claudio, sino porque me la paso hablando xD
Igual, es dificil hacerles entender a pibes de entre 12 y 15 años que tienen muchos motivos para aprender inglés.
El otro día, podrida de que la mitad de uno de los cursos (40 alumnos en cada uno :S) no hiciera nada más que molestar, les hice sacar una hoja a todos y, bajo el título "Why do I have to learn English?" tuvieron que escribir un parrafo, describiendo el porqué deben aprender este idioma, y sus gustos o preferencias de acuerdo a esto. Sintéticamente, los resultados son los que siguen:
1- To pass the subject
2- for Tourism
3- To learn about other culture
4- for business
5- working in other countries
6- To watch foreign TV channels
7- to communicate with others
8- to get information from the Net
9- to read books in their original language
10- to watch the films without reading subtitles
11- to surf the Internet
12- to play video games
Entre otros... en fín, a algunos parece que les sirvió pensar un poquito, ahora tengo sólo a 5 molestando (incluyendo al que me dijo gorda cornuda, el cual seguramente me vendrá a visitar en diciembre.... marzo... junio..... diciembre... and so on and so forth)
No por el hecho de estar rodeada de adolescentes y preadolescentes con voz de gallo Claudio, sino porque me la paso hablando xD
Igual, es dificil hacerles entender a pibes de entre 12 y 15 años que tienen muchos motivos para aprender inglés.
El otro día, podrida de que la mitad de uno de los cursos (40 alumnos en cada uno :S) no hiciera nada más que molestar, les hice sacar una hoja a todos y, bajo el título "Why do I have to learn English?" tuvieron que escribir un parrafo, describiendo el porqué deben aprender este idioma, y sus gustos o preferencias de acuerdo a esto. Sintéticamente, los resultados son los que siguen:
1- To pass the subject
2- for Tourism
3- To learn about other culture
4- for business
5- working in other countries
6- To watch foreign TV channels
7- to communicate with others
8- to get information from the Net
9- to read books in their original language
10- to watch the films without reading subtitles
11- to surf the Internet
12- to play video games
Entre otros... en fín, a algunos parece que les sirvió pensar un poquito, ahora tengo sólo a 5 molestando (incluyendo al que me dijo gorda cornuda, el cual seguramente me vendrá a visitar en diciembre.... marzo... junio..... diciembre... and so on and so forth)
jueves, 15 de marzo de 2007
lunes, 5 de marzo de 2007
Mi vida como docente - Parte 4
Primer día de clases.
En primer lugar, patético lo del cole de mi sobrino. Llego, estaban la abuela paterna, y la madrina de mi sobrino menor (chusma de barrio si las hay). La muy falsa, cuando llega la abuela materna de mi sobrino, se puso a sacarle el cuero a la otra abuela... en fin...
Después la chusma se metió en el salón, donde solamente podían estar los papás y los nenes O_O
De ahi, directo a imprimir planificaciones y sacar copias!
Llego al cole, Quinto, unos bombones, Cuarto, divinos. Lo único PÉSIMO y PATÉTICO del día fue que la señora portera, se me metió al aula SIN GOLPEAR y SIN PEDIR PERMISO y se puso a hablar con los nenes como si fuera la dueña del colegio, como si... no se... la hora de inglés fuera para que ella fuera a romper las pelotas. De esto voy a hablar con la directora el miércoles, porque no es la primera vez que lo hace. ¬¬
De ahí, volando al otro cole a la reunión con la dire. Le dejé las planificaciones y recien hace aproximadamente una hora que estoy en casa... destruida.
Ah! A todo esto, cuando salgo de un cole para ir al otro, un PELOTUDO en una moto POR LA VEREDA de yapa que por culpa de su moto de mierda me rompió la bolsa (no fue capáz de correrla al ver que venía gente caminando por la vereda!) me tuve que comer una sarta de insultos de un pelotudo que todavía no se enteró que las motos van por la CALLE!!
En fin... por suerte ya estoy en casita... descansando un ratito para luego seguir preparando cosas para el trabajo...
(:
En primer lugar, patético lo del cole de mi sobrino. Llego, estaban la abuela paterna, y la madrina de mi sobrino menor (chusma de barrio si las hay). La muy falsa, cuando llega la abuela materna de mi sobrino, se puso a sacarle el cuero a la otra abuela... en fin...
Después la chusma se metió en el salón, donde solamente podían estar los papás y los nenes O_O
De ahi, directo a imprimir planificaciones y sacar copias!
Llego al cole, Quinto, unos bombones, Cuarto, divinos. Lo único PÉSIMO y PATÉTICO del día fue que la señora portera, se me metió al aula SIN GOLPEAR y SIN PEDIR PERMISO y se puso a hablar con los nenes como si fuera la dueña del colegio, como si... no se... la hora de inglés fuera para que ella fuera a romper las pelotas. De esto voy a hablar con la directora el miércoles, porque no es la primera vez que lo hace. ¬¬
De ahí, volando al otro cole a la reunión con la dire. Le dejé las planificaciones y recien hace aproximadamente una hora que estoy en casa... destruida.
Ah! A todo esto, cuando salgo de un cole para ir al otro, un PELOTUDO en una moto POR LA VEREDA de yapa que por culpa de su moto de mierda me rompió la bolsa (no fue capáz de correrla al ver que venía gente caminando por la vereda!) me tuve que comer una sarta de insultos de un pelotudo que todavía no se enteró que las motos van por la CALLE!!
En fin... por suerte ya estoy en casita... descansando un ratito para luego seguir preparando cosas para el trabajo...
(:
sábado, 3 de marzo de 2007
Mi vida como docente - Parte 3
Comienza Febrero de 2007 y me entero que, en el colegio donde dicto clases desde el año pasado, tengo 4to y 5to grado sólamente. Como experiencia, me gusta, porque vuelvo a tener a mis alumnos de 4to 2006, y voy a poder confirmar o refutar varias hipótesis sobre el proceso de aprendizaje de un grupo excelente de alumnos.
Además, ingreso como docente en otro colegio, esta vez, en 3er ciclo, o lo que en un futuro cercano será conocido como el primer ciclo de la educación secundaria.
Acá es a donde quería llegar.
Me encuentro hace 48 hs sentada en la pc, tratando de diseñar los programas, las planificaciones, las clases, los lineamientos, y varias cosas más. Todo esto, para ser entregado el día lunes en ambas instituciones. Sólo porque me gusta cumplir con mis responsabilidades y porque algunos de estos documentos es obligatorio (para todo docente) entregarlos el primer día de clases.
En estas 48 hs logré elegir los materiales con los que se va a trabajar durante el año , y diseñar todos los documentos EXCEPTO las planificaciones y programas.
Me restan aproximadamente 24 hs.
Además del hecho que cuento con que New Copy (fotocopiadora cercana a la UNMDP de la cual soy clienta asidua en epoca escolar) el día lunes abra a las 9 hs, para realizar las copias de las actividades del día y de los documentos.
Continuará...
Además, ingreso como docente en otro colegio, esta vez, en 3er ciclo, o lo que en un futuro cercano será conocido como el primer ciclo de la educación secundaria.
Acá es a donde quería llegar.
Me encuentro hace 48 hs sentada en la pc, tratando de diseñar los programas, las planificaciones, las clases, los lineamientos, y varias cosas más. Todo esto, para ser entregado el día lunes en ambas instituciones. Sólo porque me gusta cumplir con mis responsabilidades y porque algunos de estos documentos es obligatorio (para todo docente) entregarlos el primer día de clases.
En estas 48 hs logré elegir los materiales con los que se va a trabajar durante el año , y diseñar todos los documentos EXCEPTO las planificaciones y programas.
Me restan aproximadamente 24 hs.
Además del hecho que cuento con que New Copy (fotocopiadora cercana a la UNMDP de la cual soy clienta asidua en epoca escolar) el día lunes abra a las 9 hs, para realizar las copias de las actividades del día y de los documentos.
Continuará...
martes, 27 de febrero de 2007
El lunes a trabajar otra vez ¬¬
En el PUDS tengo 4to y 5to, re lindo que vuelvo a tener a mis ex pollines de 4to =D
Lástima que no tengo MIS otros dos cursos, pero bue, así es la cosa parece...
Mañana tengo otra entrevista en el Da Vinci, quizás ahí cubra los cargos en 7mo, 8vo y 9no... esperemos buenas noticias, no? Por si las moscas, estoy por leer el nuevo diseño curricular para la educación secundaria, porque para los que no sabían, los contenidos para 7mo ya se adaptaron a la nueva ley de educación, la cual convierte este a 1er año de secundaria.
En el PUDS tengo 4to y 5to, re lindo que vuelvo a tener a mis ex pollines de 4to =D
Lástima que no tengo MIS otros dos cursos, pero bue, así es la cosa parece...
Mañana tengo otra entrevista en el Da Vinci, quizás ahí cubra los cargos en 7mo, 8vo y 9no... esperemos buenas noticias, no? Por si las moscas, estoy por leer el nuevo diseño curricular para la educación secundaria, porque para los que no sabían, los contenidos para 7mo ya se adaptaron a la nueva ley de educación, la cual convierte este a 1er año de secundaria.
martes, 28 de noviembre de 2006
Me hincharon las pelotas!
Estoy podrida de ver como la gente opina de diversas cosas sin fundamento alguno que avale su opinión. Esta vez, el tema fue el uso de vocablos de origen anglosajón en páginas de orígen nacional. En este caso en particular, me hinché bastante las pelotas porque contesto los planteos, fundamentando mis opiniones en teorías conocidas (por lo menos, por todo estudiante del Profesorado de Inglés -o de carreras relacionadas con idiomas- de cualquier universidad nacional)
Y que pasó? A nadie le importaron los fundamentos planteados, siguieron debatiendo, poniendo la "identidad nacional" por encima de todo. Vivimos en un mundo globalizado, no podemos dejar de lado el hecho que el no todo el mundo habla español, y menos que menos, creer erroneamente que todos los usuarios de internet también lo hacen.
Quiero creer que el planteo que se hizo en uno de los foros en que participo es sobre el uso de palabras de origen foráneo por parte de hispanohablantes, y no que sea una especie de "discriminación" o "diferenciación" hacia los hablantes (nativos o no) de la lengua inglesa, porque esto me hincharía muchisimo más las pelotas. Eso demostraria claramente los estigmas que tienen algunas personas (un poco mayores que yo) que jamás se sentaron a pensar sobre ciertos temas. Es más, uno de los participantes de dicho debate, tildó a los usuarios de alguna que otra palabrita de orígen anglosajón como "snobs"... no quiero imaginarme como denomina a las personas que utilizamos ese lenguaje, ya sea como lengua materna o como segunda lengua!!!
Ojo, tengo que admitir que me encantó encontrar ese thread en el cual pude opinar bastante coherentemente y con bastantes fundamentos, por lo menos, aporte mínimo en el que pude aplicar la sarta de cosas que veo en la facu :-P (Y llegue al extremo de citar a la hermana de mi novio, con su frase "chupame la concha" con palabras que se que a algunos de los lectores de dicho thread le rompieron bastante las pelotas xD). La verdad, no se, soy un ser humano, tengo errores (ortográficos también :-P) pero me indigna bastante que gente ignorante en ciertos temas opine libremente. Y como yo de esto se bastante (una de las pocas cosas que puedo decir que se :S) me decidí a no dejar que nadie opine sin saber. Y no es censura, es HARTAZGO!
Esto me hace acordar a cuando estás en la típica cena familiar, y te preguntan "qué estudias?" y vos contestás... "Profesorado de Inglés" y te ponen esa cara de idiotas como diciendo "ay esa boludez estudiás? ese titulito lo tenés con sólo ir a un institutito un par de años". A lo que, como ya me hartaron, contesto "Pero por qué no te vas un poquito a cagar? No sabías que para poder decir que enseñas una lengua, no te alcanza con saber sólo la lengua? Tenés que tener conocimientos sobre la cultura que la habla, sobre su historia, sus costumbres, para fundamentar muchos aspectos del lenguaje. Te quedó claro idiota????"
En fin, me fui al carajo acá también, demasiado para leer :-P
Gracias amorcito por el link a la frase de tu hermana (:
Y que pasó? A nadie le importaron los fundamentos planteados, siguieron debatiendo, poniendo la "identidad nacional" por encima de todo. Vivimos en un mundo globalizado, no podemos dejar de lado el hecho que el no todo el mundo habla español, y menos que menos, creer erroneamente que todos los usuarios de internet también lo hacen.
Quiero creer que el planteo que se hizo en uno de los foros en que participo es sobre el uso de palabras de origen foráneo por parte de hispanohablantes, y no que sea una especie de "discriminación" o "diferenciación" hacia los hablantes (nativos o no) de la lengua inglesa, porque esto me hincharía muchisimo más las pelotas. Eso demostraria claramente los estigmas que tienen algunas personas (un poco mayores que yo) que jamás se sentaron a pensar sobre ciertos temas. Es más, uno de los participantes de dicho debate, tildó a los usuarios de alguna que otra palabrita de orígen anglosajón como "snobs"... no quiero imaginarme como denomina a las personas que utilizamos ese lenguaje, ya sea como lengua materna o como segunda lengua!!!
Ojo, tengo que admitir que me encantó encontrar ese thread en el cual pude opinar bastante coherentemente y con bastantes fundamentos, por lo menos, aporte mínimo en el que pude aplicar la sarta de cosas que veo en la facu :-P (Y llegue al extremo de citar a la hermana de mi novio, con su frase "chupame la concha" con palabras que se que a algunos de los lectores de dicho thread le rompieron bastante las pelotas xD). La verdad, no se, soy un ser humano, tengo errores (ortográficos también :-P) pero me indigna bastante que gente ignorante en ciertos temas opine libremente. Y como yo de esto se bastante (una de las pocas cosas que puedo decir que se :S) me decidí a no dejar que nadie opine sin saber. Y no es censura, es HARTAZGO!
Esto me hace acordar a cuando estás en la típica cena familiar, y te preguntan "qué estudias?" y vos contestás... "Profesorado de Inglés" y te ponen esa cara de idiotas como diciendo "ay esa boludez estudiás? ese titulito lo tenés con sólo ir a un institutito un par de años". A lo que, como ya me hartaron, contesto "Pero por qué no te vas un poquito a cagar? No sabías que para poder decir que enseñas una lengua, no te alcanza con saber sólo la lengua? Tenés que tener conocimientos sobre la cultura que la habla, sobre su historia, sus costumbres, para fundamentar muchos aspectos del lenguaje. Te quedó claro idiota????"
En fin, me fui al carajo acá también, demasiado para leer :-P
Gracias amorcito por el link a la frase de tu hermana (:
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